Модуль 8. Рефлексия.
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів»

Модуль 6. Рефлексия.
Этот модуль помог мне подумать о том, какие изменения может внести использование сервисов Веб 2.0 для общения и сотрудничества в обучении моих учащихся.
Современные технологии помогают быстро обмениваться информацией. получать ответы на свои вопросы в режиме реального времени. И главное, это не требует особой подготовки. все сервисы устроены так, что любой пользователь методом "проб и ошибок" может разобраться в них самостоятельно.

Опросник по теме: "Информатика и информация"
https://docs.google.com/forms/d/1eeki0dFfKbE4YWmtjh0RrYwgz__Tncyj6-JyBvLO2dg/edit

Модуль 4. Рефлексия.
Этот модуль помог мне уточнить Основные вопросы проекта и обдумать оценивание учащихся в проекте.

Модуль 3. Рефлексия.
Этот модуль помог мне выяснить, как можно использовать учебные исследования в проектах и понять назначения Основных вопросов проекта.

Модуль 2. Рефлексия.
Этот модуль помог мне проанализировать преимущества использования метода проектов в учебном процессе.

Метод проектов способствует активизации всех сфер личности школьника - его интеллектуальной и эмоциональной сфер и сферы практической деятельности, а так же позволяет повысить продуктивность обучения, его практическую направленность. Проектная технология нацелена на развитие личности школьников, их самостоятельности, творчества. Она позволяет сочетать все режимы работы: индивидуальный, парный, групповой, коллективный.

Модуль 1. Рефлексия.
Этот модуль помог мне обдумать собственные цели обучения на этом тренинге, а именно:

1. Ставить реальные цели на время прохождения тренинга и самореализации после него.
2. Для достижения этих целей использовать новый для меня инструмент - блог.

Из этого модуля самым интересным вопросом для меня - критерии оценивания портфолио учащихся.